농업 과학 교사의 농업 오개념 변화 연구
농촌 지역에서 과학 개념 이해도를 높이기 위해 농업과 연계한 교육의 중요성이 커지고 있습니다. 본 연구는 미국 남동부 지역 5~12학년 교사를 대상으로 10일간 진행된 집중 농업 과학 전문성 개발(PD) 프로그램을 통해 교사들의 농업 관련 오개념 변화를 분석했습니다. 연구는 2년에 걸쳐 농업 및 과학 교사 20명을 대상으로 진행되었습니다. 소고기 종류, 무호르몬 동물 제품, 유전자 변형 식품(GMO), 유기농 식품 생산, 동물 사육 환경, 축산업과 지구 온난화 등 6가지 주요 농업 오개념을 파악하고, 사전·사후 인터뷰 및 설문 조…