하이브리드 고등교육 교수법 도전과제
이 연구는 2025학년도 밀라그로 주립대학교의 하이브리드 교육 환경에서 나타나는 고등교육의 주요 도전과제와 교수 관행을 분석합니다. 하이브리드 모델 도입으로 유연성과 접근성은 향상되었지만, 교수법 적응, 기술 도구 활용, 학습 평가 등에서 상당한 난관이 지속되고 있습니다. 교수와 학생 대상 설문조사, 반구조화된 인터뷰, 하이브리드 수업 참여 관찰을 포함하는 혼합 연구 방법론을 적용했습니다. 이를 통해 하이브리드 교육의 실제적 운영과 관련된 다양한 관점과 경험을 심층적으로 탐색했습니다. 연구 결과, 교사의 지속적인 역량 강화와 학…